Детский природоохранный экологический проект «Я - защитник природы»
Актуальность
Я очень люблю беседы про природу, особенно про свой родной край- Ямал. Нам в садике читали, что есть Эколята-дошколята- защитники природы. Вот и мне захотелось стать эколенком-дошколенком, чтоб защищать природу своего края, родины.
сочинить собственную сказку. Сочинив сказку, я хотела рассказать ее своим друзьям, с помощью предметов, но подходящих игрушек у меня не оказалось. И я подумала, а что если я сделаю макет своей сказки собственными руками. Но, как?
Проблема: могу ли я, маленький ребенок, стать настоящим защитником природы
Объект исследования: природа Ямала
Предмет исследования: живая и неживая природа
Гипотеза: если приложить максимум упорства и трудолюбия, смогу ли я создать настоящим эколенком
Цель: стать защитником природы
Задачи:
Образовательные:
узнавать проблемы природы, изучая стихи, рассказы, загадки про природу;
Развивающие:
развивать свои способности узнать, что то новое;
научится видеть проблемы, наблюдать, экспериментировать;
научиться передать проблемы природы в рисунке, в сказке
Воспитательные: воспитывать в себе чувство ответственности за сохранение природы
Этапы проектной деятельности:
План работы над проектом
Приложения
Посвящении детей в «Эколята – Дошколята»
конкурс на лучший рисунок «Наши друзья – Эколята»
-развлечении «Встречаем весну с Эколятами»
-экскурсии в общий стенд «Эколята – Дошколята»
В конкурсе поделок ««Эколята – Дошколята»
Костюм «Умница»
участие в Акции «Птицы – наши друзья! Эколята помогают своим друзьям!»(домики для птиц)
-участие в развлечении «Встречаем весну с Эколятами»
акция «Эколята пишут письмо Природе» с детьми и родителями
