Краткосрочный проект: «Колобок наоборот»

Направление деятельности: Познавательно-речевое

Образовательная область: Социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие. 

Вид проекта: Исследовательский

Актуальность

Одним из современных инновационных методов обучения является проектная деятельность – технология, которая учит детей выражать в творчестве свою индивидуальность, дает возможность заинтересовать детей, сделать процесс обучения личностно значимым.

Актуальность проекта состоит в том, что он сочетает в себе средства и способы развития творческих и речевых способностей ребенка. Можно утверждать, что театрализованная деятельность является источником развития чувств, глубоких переживаний и открытий ребенка, приобщает его к духовным ценностям. В игре незаметно активизируется словарь ребенка, совершенствуется звуковая культура речи, ее интонационный строй, диалогическая речь, ее грамматический строй.

Постановка проблемы

В последние годы наблюдается резкое снижение уровня речевого развития дошкольников. Подобные отклонения, так или иначе, сказываются на последующем развитии и обучении ребенка. Одной из причин снижения уровня речевого развития является пассивность и неосведомленность родителей в вопросах речевого развития детей. Участие родителей в речевом развитии ребенка играет колоссальную роль. Именно поэтому в работе проекта активное участие принимают родители.

Стимулом для творческой деятельности ребенка служит театрализованная игра, доступная с самого раннего возраста. Необходимость систематизировать её в едином педагогическом процессе очевидна. Увлечённость детей театрализованной игрой, их внутренний комфорт, раскованность, лёгкое не авторитарное общение взрослого и ребёнка, почти сразу пропадающий комплекс «я не умею» - все это удивляет и привлекает.

Цель: Вызывать интерес к театрализованной деятельности и желание выступать вместе с коллективом сверстников.

Задачи:

Обучающие:

• Побуждать к импровизации с использованием доступных каждому ребенку средств выразительности (мимика, жесты, движения и т.п.). Помогать в создании выразительных средств.
• Способствовать тому, чтобы знания ребенка о жизни, его желания и интересы естественно вплетались в содержание театрализованной деятельности.

Развивающие:

Выполнять движения и действия соответственно логике действий персонажей и с учетом места действия.

• Вызывать желание произносить небольшие монологи и развернутые диалоги (в соответствии с сюжетом инсценировки

Воспитательные:

• Воспитывать умение внимательно слушать, не перевивая других
• Согласовывать свои действия с действиями партнера (слушать, не перебивая; говорить, обращаясь к партнеру).

Задачи для педагогов:

• Составить план проекта и осуществить его реализацию в разных видах детской деятельности
• Вовлечь педагогов дополнительного образования и родителей в реализацию проекта.

Задачи для родителей:

• Чтение художественной литературы, предложенной воспитателями.
• Подготовить костюмы и атрибуты к спектаклю

Продукт проекта:

• Приобретение масок для сказки
• Совместно с родителями сделать видеоролик «Колобок наоборот" 

Участники:

Дети средней группы «Родничок»

Родители воспитанников ДОУ

Педагоги МДОУ «Детский сад «Сказка»

План реализации проекта:

Ожидаемые результаты проекта:

Дети:

• Развитие творческой активности детей, освоение детьми дошкольного возраста различных видов творчества.
• Обогащение словаря детей, совершенствование диалогической речи, использование в речи разнообразных языковых средств.
• Повысилась речевая активность у детей: дети знают произведение, говорят фразы из сказки, перевоплощаясь в героев, получили необходимые знания о диких животных;

Педагоги:

•  Педагоги усовершенствовали технику проектной деятельности

Родители:

•  Родители участвуют в образовательной деятельности детей в детском саду.

Обеспечение проекта

 Перспективы дальнейшего использованияМакет данного проекта можно реализовать по любому литературному произведению, выбранному детьми          Список литературы:1.Евдокимова Е.С. «Технология проектирования в ДОУ» - сфера 2006                                                                                                                                    2.Маханева М.Д. Театрализованные занятия в детском саду: Пособие для работников дошкольного учреждения. -: М.: Т Ц «Сфера», 2001                                                                                                 3. Антипина Е.А. Театрализованная деятельность в детском саду: Игры, упражнения, сценарии. М.: ТЦ Сфера, 2003 г.                                                                                                         4. Доронова Т.Н. Играем в театр: театрализованная деятельность детей 4-6 лет: метод. Пособие для воспитателей дошкольного образовательного учреждения. Т.Н. Доронова. - 2-е изд.-М.: Просвещение,2005г.                                                                                              5.Кудрявцева Н.Ю. «Готовимся к празднику» Методика изготовления костюмов, кукол, декораций для детского спектакля. Москва: Школьная Пресса, 2011г.                                                                                                                                                                                                                           6.Новиковская О.А. «Конспекты занятий по сказкам с детьми 4-5 лет». СПб: «Паритет» 2007г.                                                                                                                                        7.Поляк Л.Я. Театр сказок: Сценарии в стихах для дошкольников по мотивам русских народных сказок. -СПб. «Детство-пресс», 2008.8.Интренет ресурсы                                                                                                                      Приложение№ 1Муниципальное дошкольное образовательное учреждение«Детский сад «Сказка» п.Правохеттинский Надымского района(МДОУ «Детский сад «Сказка»)ул. Газовиков д.27, п.Правохеттинский, Надымский район, Ямало-Ненецкий автономный округ, 629745, Тел./факс: 8(3499)51-44-53; 51-44-42;ОКПО 78191975, ОГРН 1058900415804, ИНН/КПП 8903024631/890301001      Сценарий театрализованного музыкального спектакля «Колобок наоборот» для детей средней группы                                                                                               Авторы: воспитатель Абдулова Д.С.                                                                                                            Муз.рук. Одинцова Н.Н.                                                                          П.Правохеттинский                                                                                 2016гЦель: Вызывать интерес к театрализованной деятельности и желание выступать вместе с коллективом сверстников.Задачи:Обучающие:Побуждать к импровизации с использованием доступных каждому ребенку средств выразительности (мимика, жесты, движения и т.п.). Помогать в создании выразительных средств.Способствовать тому, чтобы знания ребенка о жизни, его желания и интересы естественно вплетались в содержание театрализованной деятельности.Согласовывать свои действия с действиями партнера (слушать, не перебивая; говорить, обращаясь к партнеру).Развивающие:Выполнять движения и действия соответственно логике действий пеперсонажей и с учетом места действия.Вызывать желание произносить небольшие монологи и развернутые диалоги (в соответствии с сюжетом инсценировкиВоспитательные: воспитывать умение внимательно слушать, не перевивая другихОборудование: Домик, пенёк, елочки, береза, стол, кастрюля, лавка, костюмы и маски зверей, музыкальные инструменты, цветыДействующие лица:Авторы, ведущие, режиссеры, постановщики, костюмеры и декораторы: Абдулова Д.С., Рижко С.Г.Музыкальное сопровождение: Одинцова Н.Н. (Музыкальный руководитель)Автор идеи костюмов цветов: Абдулова Д.С. (Воспитатель)Фотокорреспондент: Ефремова М.А. (мама Ефремовой А.А.)В ролях:Весна: Абдулова Д.С.Бабушка: Лизунова ЕваКолобок: Штучкин ИльяЗаяц: Сиренко ВладимирВолк: Роман КобзевМедведь: Андрей ПавленкоЛиса: Александра ЕфремоваХод музыкального спектакляМузыкальный зал празднично оформлен. В музыкальном зале стоят три ёлочки, береза, пенёк, домик, лавка и стол. Ведущая в костюме Весны. В домике сидит бабушка и ребенок Колобок.Под музыку дети заходят в зал и становятся полукругом  Весна:Когда весна приходит к нам, неся тепло и ласку.Приходит праздник наших мам, и мы им дарим сказку.Только сказку не простую, что рассказывал народ.Мы покажем вам другую- все хором :«Колобок наоборот»!  Все расселись? В добрый час! Начинаем наш рассказ…   На пригорке стояла деревня, а жила в той деревне очень добрая, трудолюбивая бабушка.Вот она…Под музыку выходит бабушка из домика.  Бабушка: Здравствуйте гости дорогие, очень рада вас видеть у себя в гостях. Наступил праздник 8 марта, нужно к празднику чего-нибудь испечь… А испеку-ка, я колобок. 

Бабушка подходит к столу кастрюлю (в кастрюле игрушечный колобок), 3 стакана, выполняет работу

Бабушка: Насыплю муки в кастрюльку, добавлю воды, надо добавить сахар, чтобы сладкий получился колобок. Теперь надо перемещать тесто. Вот какое тесто получилось: ароматное и мягкое. Пойду колобка в печь поставлю.