РАЗВИВАЮЩАЯ ЗОНА
Консультация «Предметно-развивающая среда»
Одно из важных условий воспитательно-образовательной работы в дошкольном учреждении - правильная организация предметно - развивающей предметной среды. Развивающая среда группы должна способствовать реализации цели, задачи и содержания комплексной программы "Детство" под редакцией Т. И. Бабаевой. Поэтому педагог преобразует развивающую среду с учетом индивидуальных особенностей детей, с привлекаем родителей к оформлению группы Поэтому в группе организованны детские центры развития.
1. Игровой центр
• игрушки и атрибуты для сюжетно-ролевых игр,
• оборудование для режиссерской игры:
- многофункциональные кубики;
-макеты (домики, ширмы);
-наборы образных игрушек небольшого размера: человечки, герои мультфильмов, игровое оборудование (мебель, посуда);
-животные;
-неформальный игровой материал (бросовый материал)
Центр грамотности• книги для чтения детям;
• книги, любимые детьми;
• сезонная литература;
• детские журналы;
• детские рисунки
• увлечение детей (альбом с открытками)
3. Центр речевого творчества• настольно-печатные игры
• театрализованная деятельность (шапочки, маски, перчаточные куклы, деревянные сказки, теневой театр
• "уголок ряженья": костюмы, украшения, головные уборы (бусы, пояса, шарфы, шляпы, ободки, кепки, береты, юбки, рубашки и т. п.)
• Атрибуты для театрализованных и режиссерских игр (элементы костюмов – короны, шапочки, шляпы)
• Игры, разрезные картинки, пазлы, мозаика
4. Центр науки• Экспериментирование (магниты, бумага, стекло, резина, увеличительное стекло, песочные часы, микроскоп, сосуды разной величины, мерные ложки, стаканчики, сита, воронки, резиновые груши, формы для, резиновые перчатки, пипетки, трубочки, соломинки и т. д)
Уголок природы (комнатные и искусственные растения, «огород», календарь природы, макеты природных зон, место для труда, сезонные картинки, картинки животных, птиц, насекомых, дневник наблюдения, дидактические игры
5. Центр строительно-конструктивных игр• Конструкторы с разными способами крепления деталей (металлические, крупное и мелкое лего, деревянный крупный и мелкий конструктор, напольный пластмассовый конструктор)• Конструктивные карты (поэтапное выполнение работы, картинки• Простейшие чертежи, опорные схемы• Необходимые для игр материалы и инструменты (мелкие игрушки, машинки)
Центр занимательной математики
• Игры «Танграм», «Головоломки Пифагора», «Уникуб»(для индивидуальной работы»
• Игры с цифрами, игры для развития числовых и временных представлений и умений количественно оценивать разные величины (часы, весы)
• Игры для развития логического мышления (шашки, шахматы, «Палочки Кюизенера», «Блоки Дьенеша», «Математический планшет»)
7. Центр искусства (рисования, лепки, аппликации)в группе есть уголок для ИЗО- деятельности с доской, с маркерами;- простые раскатывающиеся белые обои, восковые мелки;
-светлая магнитная доска для рисунков детей (выставка, магнитные кнопки,
-наборы для творчества, наборы для нетрадиционного рисования (рамки с манной крупой, трубочки для коктейля, ватные палочки, печати, нити, зубные щетки и т. п.,
-имеется полочка для демонстрации образцов, наборы наглядного материала по художественному творчеству (репродукции картин, иллюстрации,
-альбомы с изображением произведений русского прикладного искусства;
8. Центр физической культуры (спорта)• В группе имеется физкультурный уголок (флажки, обручи, кегли, мячи, ленточки, гантели, платочки, скакалки, дартс, ракетки, гимнастические палки, косички, султанчики, маски для подвижных игр, коврики для закаливания);
• проводятся закаливающие процедуры, утренняя гимнастика и гимнастика пробуждения, подвижные игры в музыкальном зале и на воздухе, спортивные развлечения, посещение ФОК поселка.
9. «Островок уединения»
В группе имеется место для уединения, где ребенок может отделиться от всех, посидеть один, посмотреть журнал или книгу, понаблюдать за песочными часами.
10. Уголок «Краеведения» включает в себя:
• карту ЯНАО, схему поселка, символику ЯНАО, наглядный материал, художественную литературу, видеоматериал, материал для прослушивания: музыка, сказки
• созданы авторские дидактические игры «Кто в тундре живет?», «Чем питается олень?»
• видеотека: видеофильмы «День оленеводов», презентации «Бабье лето», «Семь чудес Ямала», «Национальная одежда ненцев», «Азбука Ямала»
• реализация ряда совместных с родителями дошкольников творческих работ привела к созданию альбома «Сказки народов Севера», мини-музея «Ямальский сувенир»
пдд
https://www.maam.ru/blogs/download73815.html
Развивающая зона в младшей группе
Уголок развивающих игр
Основной задачей раннего развития ребенка в 3-4 лет является развитие сенсорики, мелкой моторики и координации движений. Хорошим помощником в развитии мелкой моторики в нашей группе являются различные развивающие игрушки, которые мы сделали сами.
Комплектация: матрёшки с вкладышами, вкладыши разной формы, набор палочек разных цветов, игрушки-шнуровки разного вида, разные виды мозаик, лото по разным темам, настольно-печатные игры, тактильные мешочки с разным содержанием
https://www.maam.ru/detskijsad/foto-otchet-razvivayuschaja-zona-v-mladshei-grupe.html
https://www.maam.ru/detskijsad/konsultacija-predmetno-razvivayuschaja-sreda.html
Одно из важных условий воспитательно-образовательной работы в дошкольном учреждении - правильная организация предметно - развивающей предметной среды. Развивающая среда группы должна способствовать реализации цели, задачи и содержания комплексной программы "Детство" под редакцией Т. И. Бабаевой. Поэтому педагог преобразует развивающую среду с учетом индивидуальных особенностей детей, с привлекаем родителей к оформлению группы Поэтому в группе организованны детские центры развития.
1. Игровой центр
• игрушки и атрибуты для сюжетно-ролевых игр,
• оборудование для режиссерской игры:
- многофункциональные кубики;
-макеты (домики, ширмы);
-наборы образных игрушек небольшого размера: человечки, герои мультфильмов, игровое оборудование (мебель, посуда);
-животные;
-неформальный игровой материал (бросовый материал)
Центр грамотности• книги для чтения детям;
• книги, любимые детьми;
• сезонная литература;
• детские журналы;
• детские рисунки
• увлечение детей (альбом с открытками)
3. Центр речевого творчества• настольно-печатные игры• театрализованная деятельность (шапочки, маски, перчаточные куклы, деревянные сказки, теневой театр
• "уголок ряженья": костюмы, украшения, головные уборы (бусы, пояса, шарфы, шляпы, ободки, кепки, береты, юбки, рубашки и т. п.)
• Атрибуты для театрализованных и режиссерских игр (элементы костюмов – короны, шапочки, шляпы)
• Игры, разрезные картинки, пазлы, мозаика
4. Центр науки• Экспериментирование (магниты, бумага, стекло, резина, увеличительное стекло, песочные часы, микроскоп, сосуды разной величины, мерные ложки, стаканчики, сита, воронки, резиновые груши, формы для, резиновые перчатки, пипетки, трубочки, соломинки и т. д)Уголок природы (комнатные и искусственные растения, «огород», календарь природы, макеты природных зон, место для труда, сезонные картинки, картинки животных, птиц, насекомых, дневник наблюдения, дидактические игры
5. Центр строительно-конструктивных игр• Конструкторы с разными способами крепления деталей (металлические, крупное и мелкое лего, деревянный крупный и мелкий конструктор, напольный пластмассовый конструктор)• Конструктивные карты (поэтапное выполнение работы, картинки• Простейшие чертежи, опорные схемы• Необходимые для игр материалы и инструменты (мелкие игрушки, машинки)Центр занимательной математики
• Игры «Танграм», «Головоломки Пифагора», «Уникуб»(для индивидуальной работы»
• Игры с цифрами, игры для развития числовых и временных представлений и умений количественно оценивать разные величины (часы, весы)
• Игры для развития логического мышления (шашки, шахматы, «Палочки Кюизенера», «Блоки Дьенеша», «Математический планшет»)
7. Центр искусства (рисования, лепки, аппликации)в группе есть уголок для ИЗО- деятельности с доской, с маркерами;- простые раскатывающиеся белые обои, восковые мелки;-светлая магнитная доска для рисунков детей (выставка, магнитные кнопки,
-наборы для творчества, наборы для нетрадиционного рисования (рамки с манной крупой, трубочки для коктейля, ватные палочки, печати, нити, зубные щетки и т. п.,
-имеется полочка для демонстрации образцов, наборы наглядного материала по художественному творчеству (репродукции картин, иллюстрации,
-альбомы с изображением произведений русского прикладного искусства;
8. Центр физической культуры (спорта)• В группе имеется физкультурный уголок (флажки, обручи, кегли, мячи, ленточки, гантели, платочки, скакалки, дартс, ракетки, гимнастические палки, косички, султанчики, маски для подвижных игр, коврики для закаливания);• проводятся закаливающие процедуры, утренняя гимнастика и гимнастика пробуждения, подвижные игры в музыкальном зале и на воздухе, спортивные развлечения, посещение ФОК поселка.
9. «Островок уединения»
В группе имеется место для уединения, где ребенок может отделиться от всех, посидеть один, посмотреть журнал или книгу, понаблюдать за песочными часами.
10. Уголок «Краеведения» включает в себя:
• карту ЯНАО, схему поселка, символику ЯНАО, наглядный материал, художественную литературу, видеоматериал, материал для прослушивания: музыка, сказки
• созданы авторские дидактические игры «Кто в тундре живет?», «Чем питается олень?»
• видеотека: видеофильмы «День оленеводов», презентации «Бабье лето», «Семь чудес Ямала», «Национальная одежда ненцев», «Азбука Ямала»
• реализация ряда совместных с родителями дошкольников творческих работ привела к созданию альбома «Сказки народов Севера», мини-музея «Ямальский сувенир»
пдд
https://www.maam.ru/blogs/download73815.html
Развивающая зона в младшей группе
Уголок развивающих игр
Основной задачей раннего развития ребенка в 3-4 лет является развитие сенсорики, мелкой моторики и координации движений. Хорошим помощником в развитии мелкой моторики в нашей группе являются различные развивающие игрушки, которые мы сделали сами.
Комплектация: матрёшки с вкладышами, вкладыши разной формы, набор палочек разных цветов, игрушки-шнуровки разного вида, разные виды мозаик, лото по разным темам, настольно-печатные игры, тактильные мешочки с разным содержанием
https://www.maam.ru/detskijsad/foto-otchet-razvivayuschaja-zona-v-mladshei-grupe.html
https://www.maam.ru/detskijsad/konsultacija-predmetno-razvivayuschaja-sreda.html
