Конспект прогулки во второй младшей группе «Наблюдение за листопадом»

Цели: учить детей  определять осеннее  признаки ;

Задачи:

развивать наблюдательность;

воспитывать умение радоваться красивому, бережно относиться к природе.

Ход наблюдения

Педагог обращает внимание детей на опавшие листья.

Воспитатель: Ребята, у всех ли деревьев одинаковые листья(Ответы детей) Пусть дети посмотрят, сравнят их по цвету, форме, убедятся, что у листьев разных деревьев различная окраска. Рассматривая собранные детьми листья и отбирая самые красивые, спросить, почему они нравятся ребенку. Во время прогулки сделать из листьев шапочку, юбочку для куклы, гирлянды, складывая их черенками. Провести игру: в руках у детей листочки, педагог читает текст, а дети в соответствии с ним выполняют движения.

Мы — листочки, мы — листочки, Дети стоят кружком, держа в руках листочки.

Мы — осенние листочки. Мы на веточках сидели,

Дунул ветер — полетели. Разбегаются по дорожкам.

Мы летали, мы летали — Бегают, помахивая листочками.

Все листочки так устали.

Перестал дуть ветерок —

Все уселися в кружок. Садятся на корточки, листочки

держат над головой.

Ветер снова вдруг подул Разбегаются по дорожке.

И листочки с веток сдул.

Все листочки полетели Подкидывают листья вверх.

И на землю тихо сели.

Трудовая деятельность: Сбор разноцветных осенних листьев.

Цель: побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений.

 Подвижные игры«Перебежки — догонялки». Цели:

— согласовывать свои действия с действиями товарищей.
«Догони меня».

Цели:

учить быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве;

развивать ловкость.

Индивидуальная работа с Яной по развитию движений, учить прыгать на двух ножках.

Выносной материал: Совочки, мелкие игрушки, спортивные обручи, карандаши, формочки.