Исследовательская работа «Я сочиняю рассказ «Чудесное спасение» - ПЕРСОНАЛЬНЫЙ САЙТ АБДУЛОВОЙ ДЖЮМЕ СИРАЖУТДИНОВНЫ

03 Jul

03Jul

Стр.

I. ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………………2

II. ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ……………………………….……………………3

1.Научная статья…………………………………………………………………………3

1.1. Что такое иллюстрация …………………………………………………………… 3

1.2. Какие типы иллюстрации……………………………………………...………… 3

1.3.Принцип действия иллюстраций ………………………………………3

2. Практическая часть……………………………………………………………… 4

2.1. Подготовка материалов…………………………………………………………… 4

2.2. Создание рассказа …………………………………………………………. 4

III. ЗАКЛЮЧЕНИЕ ……………………………………………………………………5

IV. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………………………………6

V. ПРИЛОЖЕНИЕ……………………………………………………………………7-9

I. ВВЕДЕНИЕ

Предметом моего исследования стали иллюстрации к рассказу собственного сочинения «Чудесное спасение». Я решила узнать, что такое иллюстрация, какие бывают иллюстрации, изучить принцип их действия. Затем в домашних условиях создать иллюстрацию к рассказу. Цель моей исследовательской работы: создание иллюстраций к рассказу

Гипотеза: возможно ли в домашних условиях создавать иллюстрацию к рассказу

Задачи:

Узнать, что такое иллюстрация
Узнать, какие бывают иллюстрации
Изучить принцип как создают иллюстрации
Создать рассказ с иллюстрациями

План исследования:

1. Определить цель, задачи исследования.

2. Изучить и проанализировать научную литературу по проблеме исследования.

3. Создать рассказ с иллюстрацией

II. ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ

1. Научная статья

1.1. Что такое иллюстрация

Иллюстрация — рисунок, фотография, гравюра или другое изображение, поясняющее текст.

1.2. Какие бывают иллюстрации

Наш группа изучала произведения ненецких писателей, мы смотрели презентации, рассматривали различные иллюстрации, смотрели мультфильмы. Я заинтересовалась, как создают иллюстрации к произведениям.

Обычно под иллюстрацией подразумевают изображение, которое поясняет текстовую информацию.

Иллюстрациями к книгам являются рисунки, фотографии, диаграммы, схемы и другие графические изображения. Они помогают читателю визуализировать текстовую информацию, лучше понять смысл книги или конкретного отрывка текста, полнее представить героев произведения. Если на иллюстрации изображены объекты, которые описываются в книге, то она называется художественно-образной. В случае, когда иллюстрация является графической инструкцией к техническим описаниям или документам, то ее называют технической. Конечно, иллюстрации бывают не только в книгах, но и в журналах, газетах, рекламах и других полиграфических изданиях. В некоторых книгах, например, комиксах, детских, сувенирных художественных выпусках иллюстраций больше, чем текста. С развитием информационных технологий иллюстрации заняли прочное место на страницах сайтов и в интерфейсах компьютерных программ. Часто ораторы во время выступлений, лекций или презентаций дополняют сказанное иллюстрациями.

1.3. Виды иллюстраций

Виды книжной иллюстрации.

Книжная иллюстрация — это жанр графического искусства. Как и все изобразительные искусства, графика может быть подразделена на три вида:

монументальную - тесно связанную с архитектурным ансамблем, например, плакат (монументальная печатная графика), настенная графика, картоны;

станковую - выполняемую "на станке, не имеющую связи с определенным интерьером, назначение и смысл произведения полностью исчерпывается художественным содержанием (рисунок, эстамп, лубок);

декоративную - книжные иллюстрации, открытки, любые графические изображения на любом предмете, не имеющие особенной художественной ценности, а служащие для организации поверхности предмета. Также к декоративной графике относится флористика - композиции, созданные при помощи пуха деревьев, соломок и других "живых" материалов.

Графика - это рисунок, который может быть воспроизведен во многих экземплярах при помощи различных техник, как рукотворных, так и машинных.

2. Практическая часть

2.1. Подготовка материалов

После изучения литературы я сочинила рассказ «Чудесное спасение» (Приложение№1), пока я сочиняла мама записала мой рассказ. Затем с мамой мы приступили к созданию иллюстрации рассказа

Сначала мы подготовил необходимые материалы.

Для создания иллюстрации мне понадобились: картон А4, простой карандаш, акварель, кисточки, стакан-непроливайка (Приложение №2Фотография 1)

2.2. Создание иллюстрации

Сначала мы с мамой простым карандашом сделали набросок (Приложение №2Фотография 2)

Затем разукрасили акварелью (Приложение №2Фотография 3)

Иллюстрация готова (Приложение №3Фотография 1)

III. ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Изучив теоретический материал по теме, я узнала, какие виды иллюстраций бывают, а также установил следующее: иллюстрации помогают пересказывать произведения. Сначала я сочинила рассказ, затем нарисовала к нему иллюстрацию. С помощью этой иллюстрации мы с друзьями может пересказать рассказ, который я сочинила про свой родной край –Ямал.

Моя гипотеза подтвердилась: в домашних условиях тоже можно создавать иллюстрации к произведениям

IV. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Маханева М.Д. Театрализованные занятия в детском саду: Пособие для работников дошкольных учреждений. – М.: ТЦ Сфера, 2004.

2. Лапцуй Л. Едейко, Салехард, издательство «Красный Север», 2004г.

3.. Дудников Н. Медвежьи забавы, Пермь, издательство «Книжный мир», 2000г.

4.Ямальский калейдоскоп. Учебное пособие по литературному краеведению. 2 класс. Автор – составитель Л.В. Федорова. Тюмень. Из – во ИПОС СО РАН, 2003г.

5.Мой дом север. Сказки. Легенды. « Европа – печать и издательство» ЕООД, София ТОО «Вилад» Москва. 2001г.

6..Шорыгина Т.А. «Беседы о русском Севере». Методические рекомендации М.: ТЦ Сфера, 2008 г.

7..Журавель Н. М. Краеведение Ямало – Ненецкого автономного округа., Новый Уренгой: ЗАО «Центр принт», 2003 .

8.Северные родники / Автор – составитель Л.В.Федорова. Тюмень: Изд-во Института проблем освоения Севера СО РАН, 2001.

9.Серия: «Сказки Евражки». Для дошкольного возраста. Ненецкие сказки. Литературная обработка Меновщикова Г.А., Васильева В.И. Издательство «Малыш», 1991.

Приложение№1

Рассказ «Чудесное спасение»

На берегу Обской губы в поселке Нори жил ненец Яшка. Было у него три сына. Младшие сыновья помогали маме ухаживать за оленями, а старший сын Юрка часто с отцом ходили на рыбалку. В летнее время Яша с сыном уезжали на остров и жили в чуме.

Однажды они отправились рыбачить, много тогда попалось рыбы. Когда отец уже собирал сети, увидел, что в них запутался детеныш нерпы, а его мать плавала рядом, издавая крик о помощи. Яшка уже было замахнулся ножом на белька, как его остановил Юрка.

-Не трожь, отец! – крикнул сын, - давай отпустим, пусть живет!

После они вдвоем освободили малыша из сетей и поплыли домой. А спасенный белек с мамой нерпой провожали их до самого берега, как бы благодаря о помощи. А дальше было все по-прежнему, Яшка с сыном ездили на рыбалку, ходили на охоту. Прошли годы, у Юрки подрос сын Прокоп. Яшка сильно постарел, и на рыбалку ходить уже не мог. Тогда Юрка стал брать с собой маленького Прокопа. Почти каждый раз к ним подплывала нерпа, Юрка говорил сыну, что скорее всего это та нерпа которую они с дедом Яшей освободили из сети. Однажды, когда они рыбачили, поднялся шторм, и сильным порывом ветра сдуло маленького рыбака в воду, отец даже этого не заметил. Одежда моментально намокла, стала тяжелой и тянула Прокопа на дно. Силы его уже покидали, он никак не мог подняться на поверхность воды, чтобы крикнуть отцу. И вдруг он почувствовал, что кто-то его подталкивает наверх. А в это время, отец в лодке увидел, что Прокоп куда то пропал, вокруг бушевали волны. Юрка метался по лодке, не зная где искать сына. Рядом с лодкой раздался детский крик о помощи. Отец протянул руку и затянул сына в лодку. А следом увидел знакомую усатую мордочку.

Когда они приехали домой, Прокоп сидя на коленях у дедушки Яшки рассказал историю о том, как ему помогла выбраться из пучины нерпа. Дедушка загадочно улыбнулся и вспомнил, как когда-то они с Юркой помогли освободиться из сети запутавшемуся бельку.

- Однако внучек — это наш белек! – сказал дед Яшка, и глядя на сына добавил – Не забыл он доброту твою, сынок!

Приложение№3

Фотография 1

Комментарии