Исследовательский проект «История поселка»
ВВЕДЕНИЕ:
Основополагающий вопрос:
Что я знаю об истории своей малой родины? Мы родились в современном посёлке Правохеттинский. В нашем посёлке есть средняя школа, детский сад, Дом культуры, Детская музыкальная школа искусств,музей, современные магазины. На территории посёлка стоит памятник ВОВ.
Проблемные вопросы
Как образовался поселок Правохеттинский?
Кто построил такой современный посёлок?
Какие люди с замечательной судьбой жили в моём посёлке?
Цель проекта: познакомиться с нашей малой Родиной, рассказать о её прошлом и настоящем, о людях, делавших её историю, получить начальные представления о своем поселке, о жизни людей, ввести своих друзей в мир истории, прошлого нашего поселка
Задачи:
Собрать дополнительные исторические сведения о родном поселке;
Познакомиться с собранными материалами по истории поселка
изучить материалы по источникам об истории посёлка;
сделать видеоролик;
сделать выводы о своей малой родине.
Объект исследования: история посёлка Правохеттинский
Гипотеза: Если мы будем знать историю своего посёлка, мы будем бережно относится к каждому его уголку.
Методы исследования:
1. Изучение литературы об истории посёлка.
2. Фотографирование объектов.
3. Изучение материалов сельской библиотеки.
4. Встречи с жителями села.
4. Анализ проделанной работы.
Время проведения исследования: сентябрь 2017-март 2018г.
Перспективный план проекта:
1.Интервью с работниками газовой промышленности
2.Беседа о важности различных профессий газовых промышленности
3.Встреча с долгожителями поселка
4.Подбор фотографий о становлении поселка
5.Презентация с фотографиями о становлении поселка
6.Посещение музея ЛПУ МГ
Итоговое мероприятие: Создание видеоролика «История поселка Правохеттинский в лицах»
Наши исследования: по итогам реализации проекта «История поселка», реализованы детские мини-проекты, собран материал о первопроходцах (газовиках и строителях поселка).
Исследовательский проект «Детский сад. История и современность» (приложение№ 1)
Исследовательский проект «История моей школы» (приложение№ 2)
Исследовательский проект «История образования Детской музыкальной школы» (приложение №3)
Исследовательский проект «История музея» (приложение 34)
Исследовательский проект «История Правохеттинского ЛПУ» (приложение №5)
Рассказ «История моей семьи» (приложение№6)
Рассказ «Мы легких путей не искали» (приложение №7)
Создан альбом рисунков «Правая Хетта глазами жителей»
Вывод
Собрали материал о том, что мы узнали об истории посёлка, какие люди с замечательной судьбой жили в моём посёлке, какой мой родной посёлок сегодня.
Сегодня наш родной посёлок - современный посёлок городского типа. В нём есть современная школа, детский сад, ДМШ искусства, Дом культуры, спортивный зал, амбулатория, аптека, магазины, почтовое отделение, телеграф, сберегательный банк и «Газпромбанк», авиакасса и кафе, современные благоустроенные дома. А самое главное в нём живут люди, которые любят свой поселок
В результате осуществления данного проекта, смеем предположить, что изменится:
- наше отношение к прошлому малой Родины, изменится отношение моих
В ПОСЕЛКЕ тихо и уютно. Летом на болотцах возле домов плавают утки, а в марте
сидят на кустах и деревьях стаи белоснежных куропаток И не боятся эти северные птицы ни
машин, ни людей.
Возле Правохеттинского много грибных и ягодных мест. В конце июля желтеют
болотца от перезрелой морошки. На смену ей приходит чернично-голубичная пора А там и
урожай брусники собирай! А как полетят «белые мухи», поспеши за клюквой, а то не
успеешь полакомиться северным виноградом - под снег уйдет. По первому морозцу
полыхают возле реки оранжевые гроздья рябины, А грибов в Правохеттинском лесу - хоть
косой коси: и благородные белые, и оранжевошляпые подосиновики, и подберезовики с
толстенькими ножками, и скользкие маслята, и разноцветные сыроежки. и розовые
кругленькие волнушки с махровыми краями. Грибная охота - одно из любимых занятий
правохеттинцев.
В последние годы Правохеттинский расцвел и принарядился, в поселке стало чище и
уютнее. Запестрели во многих дворах цветники, засияли яркими красками детские площадки.
ГОРДОСТЬ ПОСЕЛКА - ВЕТЕРАНЫ
Здесь живет и трудится немало ветеранов, начавших здесь работать с нуля, для них
Правохеттинский стал второй родиной. Неоценим вклад а производство и жизнь поселка
семей Коротун, Загитовых, Садиковых, Зайцевых. Трояновых, Гордиенко, Шубиных,
Васиных, Поляковых, Гайворонских, Лобковых, Никифоровых, Кулыгиных, Саватеевых,
Соломоновых. Лищук, Бычек, Пивоваровых, Трушиных, Ершовых, Чижиковых,
Аладьиных, Скорняковых, Тоненко, Трояновых, Спиридоновых, Ивановых, Жихарь,
Казанцевых и других. Многие из этих людей - ветераны Общества «Газпром трансгаз
Югорск», ветераны Севера и Ямала, награжденные почетными грамотами, медалями,
орденами. На смену уходящим на пенсию приходят отучившиеся в учебных заведениях дети.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ:
В результате мы хотим подтвердить гипотезу, если человек будет знать свою историю, он будет беречь и сохранять его каждый уголок. Мы любим свой посёлок. Мы узнали: кто построил посёлок, в котором живут и трудятся тысячи односельчан. Мы рады, что в 2001 году открыт православный храм, названный в честь Покрова Пресвятой Богородицы Пусть звонят колокола, ведь колокольный звон очищает людей от плохих дел и настраивает на добрые дела.
Мы любим свой родной посёлок. Собирая материал мы даже не могли подумать, что у моего посёлка такая интересная история.
Для нас работа над проектом оказалась интересной. В детском садике мы рассказали малышам об истории посёлка, о замечательных людях, показали фотографии из прошлого нашего посёлка.
Используемая литература
1.Марудова Е. В. Ознакомление дошкольников с окружающим миром. Е. В. Марудова, Санкт-Петербург, Детство-Пресс, 2010
2.А.Я. Ветохина, З.С. Дмитренко., Е.Н. Жигаль, Г.В. Краснощекова, С.П. Подопригора, В.К. Полынова, О.В. Савельева. «Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста» Планирование и конспекты занятий. Методическое пособие для педагогов. - СПб.: «ООО ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС». 2011.
3. Комплексные занятия с детьми 4-7 лет Автор – составитель О.Ф. Горбатенко. – Волгоград: Учитель, 2012.
4. Л.Л. Масалова .«Я и мир». Конспекты занятий по социально-нравственному воспитанию детей дошкольного возраста. – СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2010.
5.Материалы из сельский библиотеки
6.«Энциклопедия ЯНАО» в 3-х томах;
7.Гриценко В.Н. «История Ямальского Севера» (в 2-х томах);
8.Марманов И.Д. «Северные были»;
9.Летопись «Тюментрансгаза»;
10«Земля Надымская»;
11.«Надым. Тридцатилетию посвящается»;
12.ОАО«Газпром» ООО «Тюментрансгаз» «Технологическая связь»;
13.ООО «Газпром трансгаз Югорск» «45. Характер первопроходцев»;
14. «Горячий Север»;
15.Материалы газет «Транспорт Газа», «Рабочий Надыма», журнала «Северяне».
